Programme de recherche

 

Reflective Leadership Research Initiative

 

 

Question centrale

 

Comment les dirigeants développent-ils leur leadership à partir de leur expérience dans des contextes marqués par la complexité et l’incertitude ?

 

 

 

Positionnement

 

La Reflective Leadership Research Initiative est un programme de recherche consacré au développement du leadership, à l’apprentissage à partir de l’expérience et à la prise de décision en contexte complexe.

 

Les travaux s’intéressent aux processus par lesquels les dirigeants interprètent leur expérience, développent leurs capacités de leadership et améliorent leur capacité d’action dans des environnements caractérisés par l’incertitude et la complexité.

 

 

 

Positionnement théorique

 

Le programme se situe à l’intersection de trois champs :

• Développement du leadership

• Processus réflexifs dans les pratiques managériales

• Apprentissage à partir de l’expérience

 

Il vise à comprendre non seulement ce que font les dirigeants, mais également comment ils donnent du sens à leur expérience et apprennent de celle-ci.

 

 

  

Contribution scientifique

 

Une contribution centrale du programme consiste à conceptualiser, mesurer et valider empiriquement la capacité réflexive de leadership.

 

Cette capacité désigne l’aptitude d’un individu à mobiliser de manière intégrée différentes ressources réflexives afin d’interpréter son expérience, d’en tirer des apprentissages et de développer son leadership.

 

Elle constitue un levier potentiel permettant de mieux comprendre pourquoi certaines personnes développent davantage leur leadership à partir de leur expérience que d’autres.

 

Les travaux visent également à mieux comprendre le rôle de cette capacité dans le développement du leadership et la prise de décision en contexte complexe.

 

 

 

Architecture du programme

 

Expérience

↓

Processus réflexifs

↓

Capacité réflexive de leadership

↓

Apprentissage

↓

Développement du leadership

↓

Décision et action

 

 

↺ Retour d’expérience

 

 

 

Axes de recherche

 

Trois axes structurent le programme :

 

Développement du leadership

→ comprendre comment les individus développent leurs capacités de leadership à partir de leur expérience

 

Apprentissage à partir de l’expérience

→ analyser les processus de transformation de l’expérience en apprentissage

 

Décision en contexte complexe

→ étudier les mécanismes qui contribuent à l’amélioration de la capacité de décision dans des environnements incertains

 

 

 

 

 

Fondements théoriques

 

Le programme mobilise notamment les travaux de :

• David Day — développement du leadership
• Donald Schön — praticien réflexif
• Chris Argyris et Donald Schön — apprentissage organisationnel
• Albert Bandura — auto-efficacité et apprentissage social

 

Ces perspectives permettent d’explorer les mécanismes par lesquels l’expérience contribue au développement du leadership.

 

 

 

Agenda de recherche

 

Le programme explore notamment les questions suivantes :

• Comment les dirigeants apprennent-ils de leur expérience ?

• Pourquoi certaines expériences produisent-elles davantage d’apprentissage que d’autres ?

• Quel rôle jouent les capacités réflexives dans le développement du leadership ?

• Comment la capacité réflexive de leadership contribue-t-elle à la Leadership Self-Efficacy ?

• Comment les dispositifs de développement du leadership soutiennent-ils ces processus ?

• Comment ces mécanismes influencent-ils la prise de décision en contexte complexe ?

 

 

 

Reflective Leadership Lab

 

Le Reflective Leadership Lab constitue un espace de dialogue, d’observation et d’expérimentation consacré à l’étude des processus de développement du leadership.

 

Il permet d’explorer, en interaction avec des dirigeants et managers, les mécanismes par lesquels l’expérience est transformée en apprentissage, en développement du leadership et en capacité d’action.

 

Il constitue à la fois un terrain d’observation, un espace d’expérimentation et un lieu de dialogue entre recherche et pratique.

 

 

 

Vision

 

Le programme vise à contribuer à une meilleure compréhension des mécanismes par lesquels les individus développent leur leadership à partir de leur expérience. Il articule :

• conceptualisation théorique
• mesure empirique

• recherche appliquée

• innovation pédagogique

• dialogue avec les praticiens

 

avec un objectif commun :

 

mieux comprendre comment l’expérience devient une source d’apprentissage, de développement du leadership et d’amélioration de la décision en contexte complexe.