Reflective Leadership Research Initiative
Une initiative de recherche consacrée à la capacité réflexive de leadership, au développement du leadership et à la prise de décision en contexte complexe
Développée par Stéphane Lelong
Chercheur et enseignant en sciences de gestion
Université Paris Dauphine – PSL
Comprendre comment les dirigeants développent leur leadership et prennent des décisions en contexte complexe
Dans des environnements marqués par l’incertitude et la complexité, les dirigeants et managers ne sont pas seulement confrontés à des problèmes à résoudre, mais à des situations qu’ils doivent comprendre, interpréter et traiter dans l’action.
La qualité du leadership et des décisions dépend alors autant de la manière dont ces situations sont comprises que des actions qui sont mises en œuvre.
Le leadership ne se développe pas uniquement par l’expérience elle-même, mais par la manière dont cette expérience est analysée, interprétée et transformée en apprentissage.
Une approche réflexive du développement du leadership et de la décision
Les recherches menées au sein de la Reflective Leadership Research Initiative s’intéressent au rôle des processus réflexifs dans le développement du leadership et la prise de décision en contexte complexe.
Elles s’appuient sur le concept de capacité réflexive de leadership, définie comme la capacité d’un individu à mobiliser de manière intégrée plusieurs ressources réflexives afin de comprendre son expérience, apprendre de celle-ci et développer son leadership.
Cette capacité repose sur cinq dimensions complémentaires : réflexivité, empathie, pensée critique, créativité et apprentissage continu. Ces dimensions contribuent conjointement à l’analyse de l’expérience, à l’interprétation des situations complexes, au développement du leadership et à la prise de décision.
Positionnement
L’initiative s'inscrit dans une question centrale :
Comment les dirigeants développent-ils leur leadership et leur capacité de décision à partir de leur expérience dans des contextes marqués par la complexité et l’incertitude ?
Les processus réflexifs mettent en évidence une tension centrale :
agir efficacement tout en développant une compréhension approfondie de son expérience.
La réflexivité joue un rôle structurant dans le développement du leadership en permettant de transformer l'expérience en apprentissage, d'améliorer la qualité des décisions et de renforcer la capacité d’action dans des situations complexes.
Le processus de développement du leadership
Expérience
↓
Interprétation réflexive
↓
Apprentissage
↓
Développement du leadership
↓
Décision et action
↺ Retour d’expérience
L’expérience ne devient réellement formatrice que lorsqu’elle fait l'objet d’un travail d’analyse, d'interprétation et de transformation permettant d’en extraire des enseignements mobilisables dans l’action.
Les travaux portent sur le rôle de la réflexivité dans :
l’apprentissage à partir de l’expérience
les dispositifs de développement du leadership
Ils examinent les processus par lesquels les dirigeants interprètent leur expérience, développent leur leadership et améliorent leur capacité à agir dans des environnements complexes.
Trois entrées dans le projet
Comprendre les processus réflexifs mobilisés dans le développement du leadership.
Concevoir des dispositifs favorisant l’apprentissage, la réflexivité et le développement du leadership.
Explorer l’expérience vécue afin d’en approfondir la compréhension et d’en favoriser l’apprentissage.
Axes de recherche
Trois axes structurent les travaux :
Développement du leadership
Apprentissage à partir de l’expérience
Décision en contexte complexe
Ils convergent vers une même problématique :
Comment les dirigeants développent-ils leur leadership et leur capacité de décision à partir de leur expérience ?
Activités
L’initiative articule plusieurs types d’activités :
Ces activités visent à relier recherche, expérience et développement du leadership.
Stéphane Lelong est chercheur et enseignant en sciences de gestion à l’Université Paris Dauphine – PSL.
Après plus de trente ans d’expérience comme dirigeant, il développe aujourd’hui des travaux consacrés :
à la capacité réflexive de leadership
au développement du leadership
à l’apprentissage à partir de l’expérience
à la décision en contexte complexe
Son travail vise à mieux comprendre comment les dirigeants développent leur leadership et améliorent leurs décisions dans des environnements caractérisés par l’incertitude et la complexité.
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